5月21日，植保学院召开“学风、纪律整顿月”启动仪式，安排部署学院学风建设工作。会上，学院领导和师生代表就当前学风现状摆问题、剖原因、定对策，着力破解学风建设中的突出问题。
科学诊断 以查源头促学风建设
学院通过问卷调查、召开教师座谈会和各年级学生座谈会、个别访谈、听课、检查到课率等形式，摸查学风现状，分析问题原因，研究解决对策。根据不同年级的突出问题，分重点开展整顿：一年级以早起、保证上课质量和晚自习质量为重点；二、三年级以按时就寝、治理沉迷网络为重点；四年级以树立典型榜样、文明离校教育为重点。
标本兼治 为治本造氛围奠基础
学院提出开展学风建设的整体思路：要深刻认识学风建设的系统性、综合性和长期性。坚持标本兼治,当前以治标为主,为治本创造氛围，奠定基础。通过严明学习纪律,规范课堂秩序，强化督促管理等治标手段，扭转当前部分班级和学生中存在的学习氛围不浓、学习自律性不足、学风纪律松散等问题，为从根本上培育良好学风奠定基础。
合理规划 以明目标促学风建设
学院每月以不同主题举办“教授接待日”活动，分阶段、分年级对学生进行学业生涯规划指导，培养学生专业兴趣，规划未来发展方向。学院鼓励学生考研、出国，对雅思、托福、GRE达到一定成绩的学生报销一次考试费用。为提升就业质量和层次，学院积极开拓高质量就业市场，对就业率排名靠前、考研（出国）率排名靠前的班级进行奖励。
创先争优 典型引领促学风建设
学院对表现突出的班级、宿舍、个人等，利用网站、微信、微博等平台助力典型引领。开通了植保之星、优秀学子宣讲团、光荣榜等版块，发挥典型示范作用，激发创先争优活力，营造“勤于学习、善于学习和创新学习”的风气。同时，学院结合“三严三实”学习活动，发挥学生党员、党支部的模范带头作用，对学业困难的学生开展“一对一”朋辈帮扶。
会议决定，学院要不定期召开辅导员、教学管理人员和任课教师的意见交流会，就如何更好地开展教管结合、协同育人进行深入交流，不断完善《植物保护学院关于进一步加强学风建设的实施意见》相关细则。
